本周升旗班：初三4班

讀稿人：初三4班 張意田

寫稿人：初三4班 劉欞靈

親愛的同學(xué)們，今天是9月25日，我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近一個月，不知道初一高一的同學(xué)們是否已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)段的學(xué)習(xí)要求，初二高二的同學(xué)們是否已經(jīng)感受到了學(xué)習(xí)任務(wù)最重的年級的壓力，初三高三的同學(xué)們是否已經(jīng)嗅到了考試的威壓？

2023-2024這個學(xué)年，上學(xué)期我們預(yù)計在校學(xué)習(xí)時間為100天，下學(xué)期我們在校學(xué)習(xí)時間大概只有八九十天，在這100天里，我們會跟隨老師見識怎樣的新世界呢？

首先我們會跟隨老師見識“知識的世界”。

這里，貯藏著人類的知識，燃成火，發(fā)出熱，閃著光。那些知識，有從烏云下獲得的，有從山峰上獲得的，有從峽谷中獲得的，有從大海里獲得的。那些知識，教我們?nèi)绾闻c世界對話，如何向未來啟航。為了收集這些知識，我們的祖先在洞穴里思索，在風(fēng)雪中跋涉，在星空下仰望。他們到礦山里敲鑿，從果實中剝?nèi)。诨馉t前冶煉。他們從蛛絲里獲取啟示，在潮汐間得到靈感，于萬物中產(chǎn)生聯(lián)想。

       每一條知識，或經(jīng)過千百次萃取，或經(jīng)歷千百年驗證，源于對自我生命的深切體驗，對未知世界的深刻洞察，對潛在規(guī)律的深度猜想。這些知識，召喚人類走出蒙昧，引領(lǐng)社會建立文明，幫助時代度過災(zāi)荒。

先輩們把這些知識聚在一起，在時光里蒸餾、提純、貯放，鐫刻在厚實的書頁里，等待我們前來分享。我們走進課堂，繼承全人類不斷累積的精神財富，擁有全世界最為珍貴的知識寶藏——每一代人的智慧，每一個時代的史詩，都在我們的眼前一覽無遺，期待我們的挖掘、搬運、加裝。

同學(xué)們，我們一天所學(xué)的，可能是幾代人接力探索才發(fā)現(xiàn)的自然規(guī)律；我們一天所知的，可能是全人類通力合作才破譯的科學(xué)真相。讓我們對知識心懷感恩，而非對學(xué)習(xí)心生厭倦；讓我們對世界充滿興趣，而非對未來充斥沮喪。

其次，在老師的教誨中，我們認識了“責(zé)任的視野”。

我們是未來世界的建設(shè)者。今日的學(xué)校，是世界的海港。每一個孩子將從這里出發(fā)，走向世界各地，去肩負人生的擔當。有的人，會為遙遠的海角點亮燈塔；有的人，會為繁華的城堡修砌石墻；有的人，會為美好的生命守護希望；有的人，會為幼小的心靈編織夢想。每個同學(xué)都在今日學(xué)校里，凝望明日航行的地圖，勾勒自己未來的模樣。未來的自己，會是什么樣子？今天的學(xué)習(xí)，正在造就我們的睿智、聰穎、淵博、豁達、開朗……當我們揚帆遠航，多年前從學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，會教我們如何躲避颶風(fēng)，如何繞開礁石，如何捕獲食物，如何辨識方向，如何度過危機四伏的黑夜，如何迎接燦然一新的曙光。

親愛的同學(xué)們，建設(shè)世界，從建設(shè)心靈開始。讓我們把世界裝進心里，把關(guān)于這個世界的真知放到心上——我們心中有高山，有大河，有云霞，有極光，有遍地的繁花，有閃耀的星芒，有呼嘯的長風(fēng)，有澎湃的海浪。我們心中有數(shù)字的建構(gòu)，有語言的歌唱，有元素的組合，有引力的感應(yīng)，有信息的更迭，有音符的交響，有歲月的回眸，有山河的眺望。教育即世界。每一門課程，都在引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)世界、實現(xiàn)世界、呈現(xiàn)世界。
       最后，我們還會跟隨老師發(fā)現(xiàn)“成長的世界”，在自己的努力中感受“成長的力量”。

我們每個人來學(xué)校上學(xué)的意義還在于，學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我們知道，在我們的人生中，不僅僅有你自己，還有更多的人和你站在一起，引領(lǐng)我們的成長。每一位老師都是人類知識的繼承者、保管者、傳承者，也是學(xué)生成長的航標燈、筑夢師、引路人。他們給予孩子的不僅僅是知識，還有愛的力量。當我們用所學(xué)知識去勘探世界時，如何應(yīng)對撲面而來的現(xiàn)實挑戰(zhàn)？是始料未及，抑或猝不及防?老師引領(lǐng)我們砥礪品格、振奮精神、從容鎮(zhèn)定，迎難而上。老師告訴每一個孩子，在人類世界進程中，每一個卓越成果的獲得，必有其中艱辛的付出；每一份偉大成就的誕生，皆因背后意志的堅強。

這是知識之外的故事，也是故事之中的知識。老師教學(xué)生更透徹地讀懂知識的核心要義、內(nèi)涵外延、價值指向。為了明日世界更加美好的生活，我們必須用正確的態(tài)度、精神、方法，去探索知識、運用知識、傳承知識。在學(xué)校，每一天都有故事發(fā)生。那是人類和知識碰撞的火花，那是我們和世界對話的景象。探索知識的人孜孜不倦，運用知識的人灼灼生輝，傳承知識的人閃閃發(fā)光。

我們來自不同的家庭，無論我們來自繁華都市，還是鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)，無論我們來自富裕家庭，還是工薪階層，我們都應(yīng)該意識到，知識對于所有人都是平等的——在走進校門的那一刻，所有知識，都將向所有同學(xué)毫無保留地開放。

       同學(xué)們，教育改變未來。當我們背起書包，走出家門時，請你也在心底對自己說一句，出發(fā)！我的眼前有一個寶藏世界！我的努力里有最美好的未來！