國(guó)旗下的講話(huà)——培養(yǎng)好習(xí)慣,成就好人生
本周升旗班:高二3班
讀稿人:韓子木
寫(xiě)稿人:楊鈺晶
沒(méi)有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大。習(xí)慣是思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者,一方面它減少我們思考的時(shí)間,簡(jiǎn)化行動(dòng)的步驟,讓我們更有效率;另一方面它也會(huì)讓我們封閉保守,墨守成規(guī)。在我們的身上,好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存,人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn),把高效能的習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)意味著踏上了成功的快車(chē)。如果你希望出類(lèi)拔萃,希望生活方式與眾不同,那么,你必須明白一點(diǎn):是你的好習(xí)慣決定你的未來(lái)。
新學(xué)期,讓我們一起養(yǎng)成好習(xí)慣!
首先是“健康的習(xí)慣”。作為健康的第一責(zé)任人,我們不僅對(duì)自己的健康負(fù)責(zé),也要對(duì)同學(xué)的健康負(fù)責(zé)。早晨上學(xué)前,要進(jìn)行健康自測(cè),若感覺(jué)不適,表現(xiàn)出如發(fā)燒、咳嗽、頭暈等癥狀時(shí),應(yīng)及時(shí)就醫(yī),跟老師說(shuō)明情況,痊愈后再回學(xué)校上課;上學(xué)期間,感到不舒服,要趕緊告訴老師。
我們每天都會(huì)接觸書(shū)籍、文具、課桌等物品,不知不覺(jué)中手上就會(huì)沾染無(wú)數(shù)細(xì)菌。報(bào)告顯示,流感、肺炎、腺病毒、諾如病毒、甚至手足口病等,都可以通過(guò)勤洗手防止感染。這一習(xí)慣可以將感冒和呼吸道疾病的風(fēng)險(xiǎn)降低16-21%。我們?cè)趯W(xué)校吃飯的時(shí)候,要用酒精濕巾擦手或用流動(dòng)的清水洗手,用過(guò)的濕巾、衛(wèi)生紙也不要亂扔,上面殘留大量的細(xì)菌,要及時(shí)放到遠(yuǎn)離座位的垃圾袋或垃圾桶內(nèi)。
第二“思辨的習(xí)慣”。在信息溝通如此方便的當(dāng)下,我們總能聽(tīng)到各種渠道的各種聲音,這時(shí)我們的思辨能力顯得尤為重要。比如,有的同學(xué)明明已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè),并且還做了額外的練習(xí),他卻跟你說(shuō)他每天都在玩,在打游戲,爸媽也不管。這時(shí),如果你聽(tīng)進(jìn)去了,那就進(jìn)套了,父母讓你學(xué)習(xí),你反過(guò)來(lái)說(shuō)我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)每天打游戲,父母也不管,人家可以玩,為什么我不可以呢?看得見(jiàn)的“卷”,可以通過(guò)努力去改變,但看不見(jiàn)的“卷”呢?要是缺乏主見(jiàn),缺乏判斷的孩子,再加上家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間去管的話(huà),簡(jiǎn)直不可想象。
學(xué)校是個(gè)小型社會(huì),同學(xué)們,兩個(gè)月的網(wǎng)課后,這學(xué)期我們真的是時(shí)間緊、任務(wù)重,不僅要完成本學(xué)期的學(xué)習(xí),還要查漏補(bǔ)缺網(wǎng)課的知識(shí)漏洞。但凡那些告訴你不用學(xué)習(xí),帶著你、誘導(dǎo)你好好玩的同學(xué),一定要離他遠(yuǎn)一點(diǎn)兒。
第三,養(yǎng)成“學(xué)習(xí)的習(xí)慣”。學(xué)習(xí)分為“聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)、作對(duì)、得分”四個(gè)階段。
聽(tīng)懂:說(shuō)的是上課聽(tīng)講的習(xí)慣,眼睛跟隨老師,認(rèn)真做好筆記;學(xué)會(huì):是把老師的講解變?yōu)樽约旱闹R(shí),這一步要靠認(rèn)真寫(xiě)作業(yè);作對(duì):指知識(shí)的靈活應(yīng)用,因此做題必不可少,不會(huì)的題做好標(biāo)記,把問(wèn)題中的知識(shí)理解了才是根源上的收獲;得分:在考場(chǎng)上,心態(tài)也會(huì)影響我們的得分,兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)訓(xùn)練注意力、專(zhuān)注力,這是考場(chǎng)得分的第一保障。
第四,是“溝通的習(xí)慣”。我們的閱歷有限,見(jiàn)識(shí)有限,面對(duì)中高考,從學(xué)習(xí)方法到問(wèn)題解決,從心態(tài)調(diào)整到激發(fā)斗志,和老師的溝通必不可少。溝通不僅可以解決我們的困難,還是一種傾訴,讓我們獲得心理的減壓。
同學(xué)們!新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)啟,好習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅(jiān)持,堅(jiān)持已有的好習(xí)慣,培養(yǎng)新的好習(xí)慣。試試看,每天的進(jìn)步和好心情一定讓你在養(yǎng)成好習(xí)慣的路上樂(lè)此不疲、高歌猛進(jìn)。