一路走來，風光無限……

                                ——因探索而成長，因研究而收獲

“2021年新媒體新技術教學應用研討會暨第十四屆全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動”中，我校教師劉磊、王力、李莉的課例從211164節(jié)參評課中脫穎而出：劉磊老師的作品《二元一次方程組》(52608)獲“創(chuàng)新課例”獎，李莉老師的作品《貓》(53994)、王力老師的作品《用字母表示數》(51403)獲“典型課例”獎。本屆比賽參賽作品211164節(jié)，經專家遴選，創(chuàng)新課例比例小于2.5%,典型課例所占比例小于5%。由中央電化教育館舉辦的全國中小學創(chuàng)新課堂教學活動，服務國家“互聯網+”、大數據、人工智能等重大戰(zhàn)略，推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學，促進信息技術與課堂教學的深度融合創(chuàng)新，提升教師信息技術應用能力與素養(yǎng)。是一項國家級教育改革前沿的專業(yè)比賽，方向性、指導性強，含金量高。

石家莊市第二十五中學從2019年開始與希沃公司聯合，組建起以學生平板為依托的智慧課堂班。三年來，智慧課堂班的教師們認真鉆研，積極探索智慧教學在各學科中的實際應用，為教學注入了新的活力。教師們根據自己的學科特點，把智慧教學融入教學實際，以學生為主體，依托平板教學，極大調動了學生學習的積極性和參與性，變被動學習為主動學習。期間舉辦了兩屆“希沃杯”智慧課堂教師風采大賽，智慧課堂班教師們在比賽中展現風采，展示自己對智慧教學的研究成果。來著北京、廣州的專家，市區(qū)教研中心的領導對老師們的表現給予了高度的評價，肯定了二十五中信息化教學改革的成果。智慧課堂班先后共有30余位教師參與教學改革的研討工作，教師們積極學習，積極探索，教學成果逐漸呈現：孫園園、賈利華、劉磊老師在2020年河北省中小學教師信息技術應用能力提升2.0優(yōu)秀微能力實踐成果案例評選中獲河北省三等獎。2020年中央電教館舉行的“第十三屆全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動”中，我校宋麗君、戎蘭花兩位老師入圍優(yōu)秀課例。

2020年9月由希沃教育研究院聯合北京開放大學地平線報告項目組共同發(fā)起，由石家莊市裕華區(qū)教育局牽頭，石家莊市第二十五中參與的“希沃精準教學課題”研究正式啟動。一年來，在各位專家和希沃教育研究院老師的幫助下，智慧教學班的教師們快速成長起來。參與課題組的六位老師更是在多次的培訓和磨課中快速掌握智慧課堂技術，借助大數據把精準教學應用于教學實際，使我校的智慧課堂教學更上新臺階。2021年10月“基于希沃易課堂數據的精準教學研究”項目順利結題。精準教學課題研究為我校教改引領了方向，智慧教學在二十五中落地生根，開創(chuàng)了信息化教學的新局面。

三位教師在此次大賽中獲獎，既是對我校信息技術教學改革工作的肯定，也為今后的努力增加了動力，指明了方向。

精準教學課題組專家對三位獲獎老師的作品給予了極高的評價：

李國云教授：

智慧課堂，是當下全球教育都十分關注的焦點，因為課堂仍然是教育的主要發(fā)生地。技術的發(fā)展為課堂的變革提供了必要的條件，但這不是全部。教師是課堂發(fā)生變化的充分條件。教師仍舊是課堂中的靈魂所在！三位教師，通過技術去精準定位需要幫助的學生，讓每一個孩子都獲得關注，給每一位學生實時的反饋，讓每一個孩子都獲得成長，這就是“智慧課堂”。最后祝賀三位教師在中央電教館組織的全國性活動中取得優(yōu)異的成績！

張春華教授：

劉磊老師課堂創(chuàng)新的最大特色是教學過程的設計步步為營、構思巧妙，技術應用與教學環(huán)節(jié)緊緊相扣，每一步都圍繞學生數學素養(yǎng)的提升。充分地將電子白板、學生平板與傳統(tǒng)的數學課堂進行了深度優(yōu)化融合，關注不同層次學生的不同潛力，最大限度地調動了學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)了學生發(fā)現、探究、解決問題的能力。

李莉老師的課堂新穎獨特，不僅培養(yǎng)學生的基本文學素養(yǎng)，更關注學生的生命意識和愛的情懷。為達到這樣的教學目標，課堂經過精心設計，通過希沃學生平板完美地解決了學生在傳統(tǒng)課堂中參與、互動和表達不足的缺陷。教師從關注極個別的學生，轉變?yōu)榕c每個學生進行深入的互動，課堂形式活潑生動，課堂氣氛歡快融洽，教學效果立等可現。

王力老師的課堂中，“學生的主體地位”是最引人注目的，為了讓學生成為課堂的主人，王老師精心設計教學活動，小游戲、小計策、小鼓勵、小新奇時而呈現，學生不由自主沉浸在課堂中。在技術的應用上，遵照“適度”原則，既要達到活躍課堂氣氛的效果，又不過度使用，緊緊圍繞技術的應為以學生為本的核心。

劉璐老師：

從會使用，到常態(tài)用，到深入研究，再到如今的用出成效，有幸作為石家莊二十五中在智慧教學的海浪中摸索前行的共同體，見證他們一路以來滿懷熱忱的付出。

劉磊老師對信息化教學工具駕輕就熟的操作，結合希沃易課堂教學數據對學生精準且暖心的關注和引導，還有與全國更多老師對教學難題的合力探討，持續(xù)發(fā)揮著帶頭作用；

李莉老師腳踏實地，行且堅毅，廣泛汲取多元的教學方法和策略，幫助學生建立健康的智慧學習習慣，不僅影響著學生，也深深影響著身邊的希沃人；

王力老師常懷律己之心，常思為學之道，將所積累的教學經驗與信息化工具做有效結合，做到對技術的合理駕馭，是勇于擁抱教學變革的典范。中央電教館提供的新媒體新技術大賽交流平臺，讓老師的理念、方法和經驗得以展示，而收獲的，我相信不僅僅有榮譽，還有對教學深入研究的心態(tài)。后面更長更遠道路中的每一步，也希望希沃能夠再繼續(xù)陪同一起走完。

專家教授的評價建議中肯而貼合實際。三位獲獎老師是我校教學改革的佼佼者，他們的課堂教學都有共同的特點，課堂生動有趣，活動設計形式多樣，學生喜愛積極參與，這些都得力于他們課下的千般功夫，此次榮譽的獲得是老師們用心鉆研，積極研討的結果，離不開精準課題組專家的引領，更離不開區(qū)教研中心領導的指導和學校的大力支持。

課堂教學改革的不斷深化取決于教學理念的更新和改變，應用前沿技術知識喚起學生創(chuàng)新意識，開闊視野，提高師生互動效果，具有不可估量的作用。

因探索而成長，因研究而收獲。

二十五中人，一路向前……