一、平等對待每位學生

維護學生平等入學權(quán)利

1.根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權(quán)利。
2.堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。
3.實行均衡編班，不分重點班與非重點班。編班過程邀請相關人員參加，接受各方監(jiān)督。
4.實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關于義務教育免費的規(guī)定。

建立“控輟保學”工作機制

5.執(zhí)行國家學籍管理相關規(guī)定，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理。
6.執(zhí)行學生考勤制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。
7.及時將學生輟學情況書面上報主管部門，在義務教育年限內(nèi)為其保留學籍，在學籍系統(tǒng)中進行標注。
8.主動聯(lián)系輟學學生家長，針對輟學原因，積極幫助學生返校。

滿足需要關注學生的需求

9.制定保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進行宣傳，不讓一名學生因?qū)W習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。
10.堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學習、生活提供幫助。
11.創(chuàng)造條件為有特殊學習需要的學生建立資源教室，配備專兼職教師。
12.為需要幫助的兒童提供情感關懷，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求，寄宿制學?？赏ㄟ^購買服務等形式配備服務人員。

二、促進學生全面發(fā)展

提升學生道德品質(zhì)

13.加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀。
14.貫徹落實《中小學生守則》，讓學生內(nèi)化于心，外化于行。
15.發(fā)揮各學科獨特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實全員責任，體現(xiàn)綜合育人。
16.創(chuàng)新德育形式，開展適合的社會實踐和公益活動，增強學生社會責任感。
17.在學校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方式。
18.落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。配備專兼職心理健康教育教師，根據(jù)學生身心發(fā)展特點，科學開展心理輔導。

幫助學生學會學習

19.營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。
20.遵循學生認知規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣。
21.引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)。
22.采用靈活多樣的教學方法，因材施教，培養(yǎng)學生終身學習的能力。

增強學生
身體素質(zhì)

23.確保學生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。
24.制訂并實施陽光體育運動方案，積極開展體育活動。每年舉辦全員參與的運動會。
25.落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。
26.配齊體育教師，加強科學鍛煉指導和體育安全管理。有效利用體育場地和設施器材，滿足學生體育鍛煉需要。
27.科學合理安排學校作息時間，家校配合指導好學生課外活動，保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠。
28.保障室內(nèi)采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施達到規(guī)定標準，端正學生坐姿，做好眼保健操，降低學生近視率。

提高學生
藝術素養(yǎng)

29.按照國家要求開設音樂、美術、書法課。利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術教育課程，培養(yǎng)學生藝術愛好。
30.按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)配備藝術教師，設置藝術教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材，滿足藝術教育基本需求。
31.面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組。
32.充分利用社會藝術教育資源，利用當?shù)匚幕囆g場地資源開展藝術教學和實踐活動，有條件的學?？膳c社會藝術團體及社區(qū)建立合作關系。

培養(yǎng)學生
生活本領

33.增加學生勞動和社會實踐的機會，適當布置學生家務勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。
34.為學生在校園內(nèi)參加勞動創(chuàng)造機會，采用“校園加農(nóng)戶”等方式積極組織學生參與衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護、種植養(yǎng)殖等與學生年齡相適應的勞動。
35.充分利用各類綜合實踐基地，組織學生到基地開展學工、學農(nóng)等綜合實踐教育活動。寒暑假布置與勞動或社會實踐相關的作業(yè)。
36.指導學生利用學校資源、社區(qū)資源完成個性化作業(yè)和實踐性作業(yè)。

三、引領教師專業(yè)發(fā)展

加強教師管理和職業(yè)道德建設

37.要求教師熟知和踐行社會主義核心價值觀。經(jīng)常開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。
38.引導教師加強學習，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要求教師衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
39.要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。
40.健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。
41.關心教師生活狀況和身心健康，經(jīng)常組織形式多樣的活動，定期安排教師體檢。

提高教師教育教學能力

42.組織教師認真學習課程標準，熟練掌握學科教學的基本要求。
43.定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學能力。
44.落實《中小學班主任工作規(guī)定》，制定班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學習、交流和培訓，提高班主任組織管理和教育能力。落實班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。
45.加強教師教學基本功考核，提升教師普通話水平，規(guī)范漢字書寫，增強學科教學能力和信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。

建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系

46.完善教師培訓制度，制訂教師培訓規(guī)劃，指導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。
47.按規(guī)定將培訓經(jīng)費列入學校預算，支持教師參加必要的培訓，落實每位教師五年不少于360學時的培訓要求。
48.引進優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎作用。
49.鼓勵教師利用網(wǎng)絡學習平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。

四、提升教育教學質(zhì)量

建設適合學生發(fā)展的課程

50.落實國家義務教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關于教材、教輔管理的相關規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求,不加快教學進度。
51.落實綜合實踐活動課程要求，組織學生開展研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合解決實際問題能力。每學期組織一次綜合實踐交流活動。
52.根據(jù)學生發(fā)展需要和學校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)校本課程。
53.引導教師創(chuàng)新課程實施方式，加強實踐教學環(huán)節(jié)，提高課堂效率。

實施以學生發(fā)展為本的教學

54.定期開展教學質(zhì)量分析，研究學生的學習興趣、動機和個別化學習需要，采取有針對性的措施，提高教學有效性。
55.建立基于過程的學校教學質(zhì)量保障機制，統(tǒng)籌課程、教材、教學、評價等環(huán)節(jié)，主動收集學生反饋意見，及時改進教學。
56.采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學方式，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性。
57.合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式。

建立促進學生發(fā)展的評價體系

58.實施綜合素質(zhì)評價，重點考察學生的品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學。
59.建立學生綜合素質(zhì)檔案，做好學生成長記錄，真實反映學生發(fā)展狀況。
60.減少考試次數(shù)，實行等級加評語的評價方式?？荚噧?nèi)容不超出課程標準，考試成績不進行公開排名，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

提供便利實用的教學資源

61.按照規(guī)定配置教學資源和設施設備，指定專人負責，建立資產(chǎn)臺賬，定期維護保養(yǎng)。
62.建立圖書館（室）、實驗室、功能教室等的使用管理制度，面向?qū)W生充分開放，提高使用效益。

五、營造和諧安全環(huán)境

建立切實可行的安全與健康管理制度

63.積極借助政府部門、社會力量、專業(yè)組織，構(gòu)建學校安全風險管理體系。組織教職工學習有關安全工作的法律法規(guī)，落實《中小學校崗位安全工作指南》。
64.建立健全學校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設施安全和活動安全。有校車的學校嚴格執(zhí)行國家校車安全管理制度。
65.制訂突發(fā)事件應急預案，預防和應對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛(wèi)生事件。

建設安全衛(wèi)生的學?；A設施

66.配備保障學生安全與健康的基本設施和設備，落實人防、物防和技防等相關要求。
67.將校舍安全信息等錄入國家教育信息管理系統(tǒng)并及時更新，定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設施、飲用水設施等進行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。校舍安全隱患要向主管部門及時書面報告。
68.設立衛(wèi)生室或保健室，按要求配備專兼職醫(yī)務人員，落實日常衛(wèi)生保健制度。
69.設置安全警示標識和安全、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內(nèi)容。

開展以生活技能為基礎的安全健康教育

70.有計劃地開展生命教育、防災減災教育、禁毒和預防艾滋病教育。
71.普及疾病預防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。
72.落實《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，提高師生應對突發(fā)事件和自救自護能力。

營造尊重包容的學校文化

73.樹立尊重差異的意識，尊重不同民族文化和地域文化，營造多元包容、和睦相處的環(huán)境。
74.培養(yǎng)學生法律意識和規(guī)則意識，營造體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。教育引導學生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。
75.做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設計校園，有效利用空間和墻面，建設生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
76.每年通過科技節(jié)、藝術節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩的學?；顒?。

六、建設現(xiàn)代學校制度

提升依法科學管理能力

77.每年組織學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。
78.依法制定學校章程，規(guī)范學校治理行為，提升學校治理水平。
79.制定學校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實施方案，客觀評估辦學績效。
80.健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。
81.指定專人負責學校法制事務，或聘請專業(yè)機構(gòu)、人員作為法律顧問協(xié)助學校處理法制事務。

建立健全民主管理制度

82.定期召開校務會議，民主決策學校重大事項。
83.發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。
84.健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學校發(fā)展的重要事項，提交教代會討論通過。
85.設置信息公告欄，公開校務信息，保證教職工、學生、相關社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權(quán)。
86.落實學校領導接待日制度，設立校長信箱，搭建信息溝通平臺，聽取學生、教職工和家長的意見和建議。
87.發(fā)揮少先隊、共青團、學生會、學生社團的作用，引導學生自我管理或參與學校治理。
88.建立師生申訴調(diào)解機制，暢通師生權(quán)利的救助渠道。

構(gòu)建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關系

89.完善家長委員會，設立學校開放日，邀請家長參與學校治理，形成育人合力。
90.引入社會和利益相關者的監(jiān)督，密切學校與社區(qū)聯(lián)系，促進社區(qū)代表參與學校治理。
91.主動爭取社會資源和社會力量支持學校改革發(fā)展。
92.有序開放學校體育文化設施，服務社區(qū)居民。^[2]